Про образование
18/05/2011 14:36![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
artemdragunovВсе траблы образования только в том, что им руководят, вернее - идеологят, только пальцем деланные, не понимающие сути образования.
Суть образования - не закладка в неокрепшие мозги тонны ненужной литературы обожествляемых в кругу педерастов классиков, а подготовка живого организма гуманоида к вступлению во взрослую, самостоятельную жизнь. И жизнь эта, блядь, - не жизнь советника 6 рода ( или как там у них было) в чеховской России, а современная жизнь в реалиях близких к условиям игры Крайсис.
Самое главное чему должны учить в школе - это умению УЧИТьСЯ.
Образование должно дать молодому человеку:
1. Свободу мышления и независимость суждений
2. Определённый базис знаний в родной речи, математике, физике прикладных науках, географии и языкознании. Выбить из его головы дурь религий, догм и ненужного знанческого хлама.
3. Подготовить его к выбору специальности и условий существования
4. Научить его пользоваться знаниями, информацией и взаимодействию с другими гуманоидами
5. Научить вождению транспортного средства, основам работы с технологиями и техникой, основам строительства, бытового существования и т.д..
6. Научить юридическому базису и научить уважать договора поколений и базисный договор, просветить в законодательстве и общественном устройстве.
7. Сделать и подготовить сильного духом и телом свободного человека, а не заёбанного и глупого абитуриента
Будь я министром, выкинул бы из школьного образования религию ( оставил бы только в рамках уроков истории и этики с эстетикой), сократил бы Некрасова и другую литературную лабуду, историю, ненужные предметы и увеличил бы математику, физику, химию, особенно информатику, спорт. Ввёл бы факультативно уроки хобби, собирательства, интересностей всяких.
Ввёл бы обязательное вождение, уроки теории с 8 класса и послешкольную сдачу на права. Ввёл бы уроки труда и прикладного дела.
Сделал бы образование 12 летним, специальное 4/5 летним, а вузовское и специальное - 6/7 летним.
Сделал бы упор на специальное и профессионально/техническое образование, ввёл бы няшки и льготы, чтобы провести народ не в ненужные институты плодящие недоинженеров, а в профессии.
Сократил бы количество вузов, собрал бы лучшее из них и сделал бы всего пару десятков вузов по стране, но хороших. Остатки интегрировал бы по нижестоящим.
Ввёл бы обязательное расределение, экстерриториальное, включая и частные предприятия, от 3 до 5 лет, в зависимости от специальности. Заодно поднял бы демографию и интернационализм.
Выдавал бы дипломы с возможностью свободного трудоустройства только отслуживших по распределению и БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЙ.
Апдейт для неумеющих вкурить на русском:
А учёбу в медицинских вузах и вузах с ответственными специальностями, увеличил бы на два/три года, с последующей обязательным распределением в 5 лет, как минимум...
__
Суть образования - не закладка в неокрепшие мозги тонны ненужной литературы обожествляемых в кругу педерастов классиков, а подготовка живого организма гуманоида к вступлению во взрослую, самостоятельную жизнь. И жизнь эта, блядь, - не жизнь советника 6 рода ( или как там у них было) в чеховской России, а современная жизнь в реалиях близких к условиям игры Крайсис.
Самое главное чему должны учить в школе - это умению УЧИТьСЯ.
Образование должно дать молодому человеку:
1. Свободу мышления и независимость суждений
2. Определённый базис знаний в родной речи, математике, физике прикладных науках, географии и языкознании. Выбить из его головы дурь религий, догм и ненужного знанческого хлама.
3. Подготовить его к выбору специальности и условий существования
4. Научить его пользоваться знаниями, информацией и взаимодействию с другими гуманоидами
5. Научить вождению транспортного средства, основам работы с технологиями и техникой, основам строительства, бытового существования и т.д..
6. Научить юридическому базису и научить уважать договора поколений и базисный договор, просветить в законодательстве и общественном устройстве.
7. Сделать и подготовить сильного духом и телом свободного человека, а не заёбанного и глупого абитуриента
Будь я министром, выкинул бы из школьного образования религию ( оставил бы только в рамках уроков истории и этики с эстетикой), сократил бы Некрасова и другую литературную лабуду, историю, ненужные предметы и увеличил бы математику, физику, химию, особенно информатику, спорт. Ввёл бы факультативно уроки хобби, собирательства, интересностей всяких.
Ввёл бы обязательное вождение, уроки теории с 8 класса и послешкольную сдачу на права. Ввёл бы уроки труда и прикладного дела.
Сделал бы образование 12 летним, специальное 4/5 летним, а вузовское и специальное - 6/7 летним.
Сделал бы упор на специальное и профессионально/техническое образование, ввёл бы няшки и льготы, чтобы провести народ не в ненужные институты плодящие недоинженеров, а в профессии.
Сократил бы количество вузов, собрал бы лучшее из них и сделал бы всего пару десятков вузов по стране, но хороших. Остатки интегрировал бы по нижестоящим.
Ввёл бы обязательное расределение, экстерриториальное, включая и частные предприятия, от 3 до 5 лет, в зависимости от специальности. Заодно поднял бы демографию и интернационализм.
Выдавал бы дипломы с возможностью свободного трудоустройства только отслуживших по распределению и БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЙ.
Апдейт для неумеющих вкурить на русском:
А учёбу в медицинских вузах и вузах с ответственными специальностями, увеличил бы на два/три года, с последующей обязательным распределением в 5 лет, как минимум...
__
no subject
Date: 18/05/2011 12:43 (UTC)Разумеется, как у всякой нелепости найдутся у нее горячие сторонники.
no subject
Date: 18/05/2011 12:47 (UTC)Ты прав!
Мой учитель в школе, постоянно вдалбливал: "Не обязательно помнить дословно всё, что я вам говорю. Главное - знать где об этом написано".
no subject
Date: 18/05/2011 14:08 (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:Ваш пост опубликован в LJTimes
Date: 18/05/2011 12:47 (UTC)Про образование
Date: 18/05/2011 12:51 (UTC)no subject
Date: 18/05/2011 12:53 (UTC)no subject
Date: 18/05/2011 12:56 (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 18/05/2011 12:58 (UTC)уж не знаю тогда, где вы будете "Свободу мышления и независимость суждений" взлелеивать?
no subject
Date: 18/05/2011 13:02 (UTC)Литература и история вполне нужны, но надо оптимировать объёмы вкладываемых знаний. Неправильно в наше время заставлять ученика знать наизусть Евангелие или почти все сочинения Чехова и не учить ученика основам Винды или Линукса...
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:Евангелие
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 18/05/2011 13:05 (UTC)А что такое договоры (не договорА) поколений?
no subject
Date: 18/05/2011 13:08 (UTC)Не надо проводить курсы домашних операций, но основы здаравоохранения надо. И увеличивать срок обучения врачей, чтобы не росли недопонимающие вроде тебя....
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 18/05/2011 13:14 (UTC)Райкин отдыхает млин
no subject
Date: 18/05/2011 13:25 (UTC)no subject
Date: 18/05/2011 13:30 (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:Re: Риторика и мелодика речи.
Date: 21/05/2011 16:46 (UTC)no subject
Date: 18/05/2011 14:08 (UTC)И про актуальность литературы очень нравится. Выкинуть вообще всё к чертям, вместо Достоевского - Акунина, вместо Чехова - Сорокина, и так далее...
В общем-то, можно ведь быть достойным человеком и без этого мусора в голове, который называется сегодня "образованием". Ведь знание факта, что Земля вращается вокруг Солнца и имеет свою Луну со всеми вытекающими, не влияет на количество хлеба дома и тем более его качество.
Однако как совместить свободу мышления именно что с определённым базисом? Я так понимаю, подразумевается, что нынешний школьный базис чрезмерно завышен. Или перекошен куда-то не туда.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 18/05/2011 14:09 (UTC)Re: нашему государству нужны
Date: 18/05/2011 18:28 (UTC)представитель нашего государства - министр образования который - озвучил, что должны взрастить грамотного потребителя...
Образование
Date: 18/05/2011 14:14 (UTC)А в каком возрасте в школу? В 7? В 19 лет заканчивать? Сомневаюсь, что нынешняя молодежь захочет протирать школьную скамью так долго... Они сейчас в массе уже в 16 лет трудноуправляемые... И сексуально раскрепощенные... Это если мягко называть... В 19 лет половина девченок будет уже со своими детьми...
Re: Образование
Date: 18/05/2011 16:08 (UTC)У меня, поди, полкласса на тот свет уже отправилось раньше срока.
Re: Образование
From:Re: Образование
From:Re: Образование
From:no subject
Date: 18/05/2011 14:16 (UTC)Здорово. Только получаешь диплом - и в армию, чтобы все полученные навыки тут же выбили.
"Ввёл бы обязательное распределение, экстерриториальное, включая и частные предприятия, от 3 до 5 лет, в зависимости от специальности."
Очень радостная перспектива. Выучиться на инженера и распределиться в какую-нибудь Чечню.
"А учёбу в медицинских вузах и вузах с ответственными специальностями, увеличил бы на два/три года, с последующей обязательным распределением в 5 лет, как минимум..."
И много желающих было бы пойти учиться на много лет, чтобы потом ещё 5 лет работать в Мухосранске за 5 т.р.?
no subject
Date: 18/05/2011 14:17 (UTC)no subject
Date: 21/05/2011 04:43 (UTC)no subject
Date: 18/05/2011 14:33 (UTC)Ай да Литвинов, ай да сукин сын!!!
Date: 18/05/2011 14:44 (UTC)Реактивные струи поноса
Date: 18/05/2011 14:48 (UTC)Re: Реактивные струи поноса
Date: 18/05/2011 16:10 (UTC)no subject
Date: 18/05/2011 15:00 (UTC)no subject
Date: 18/05/2011 15:21 (UTC)А что касается распределения - как это? Я чего обязан буду брать на работу в медкабинет такое чудо? Нахер
Артем, вернись, кто то пароли вскрыл!!!
no subject
Date: 18/05/2011 15:38 (UTC)Получается в 30/32 - имеем готового специалиста с 5 годами больничной практики. К 40 - имеем Доктора, который 20/25 лет подряд будет лечить, а не гробить...
(no subject)
From:no subject
Date: 18/05/2011 15:22 (UTC)В литературе и в истории тоже можно получить много познавательного. Для кого эти предметы не интересны, просто нужна другая упрощенная программа. У каждого должно быть право выбора.
Не институты закрывать, а качество поднимать. Больше практики, укреплять и обновлять материально- техническую базу. Высшее образование, только после НПО или СПО. Тогда дипломы будут настоящие.
Я бы предложила начальное-профессиональное образование сделать 1 степенью высшего и чтобы оно было по направлениям при вузах. После каждой ступени выдавать соответствующий диплом. Таким образом будет происходить естественный отбор, а студенты приобретать практические навыки с первого года.
Повар, кондитер, винодел и т.д (НПО)(больше практики)- технолог(СПО)(спец предметы углубленное изучение)- технолог пищевой промышленности -менеджер ( Высшее)(общие предметы и предметы необходимые управленцам).
no subject
Date: 18/05/2011 15:40 (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 18/05/2011 15:23 (UTC)ПОЧЕМУ???
Date: 19/05/2011 06:15 (UTC)Re: ПОЧЕМУ???
From:Re: ПОЧЕМУ???
From: